Огород. Овощи.

Грамота /связь звука с буквой, развитие фонетико-фонематического слуха, анализ звукового состава слова: Звуки А,У. Выделение гласного из слабой позиции (безударной). Дифференциация слов по наличию в них А и У.

Грамота /схемы звуков, слогов, слов, основы чтения, подготовка к письму: Схемы слогов АУ – УА. Чтение. Печатание слогов.  

Лексико-грамматическая работа: Ед. и мн. число; род. падеж ед. и множ. числа. Относительные прилаг. (морковный, луковый). Сложные слова (овощевод).
Из картофеля делают картофельное пюре. А из 
томата  - _________________
лука - ____________________
моркови -_________________
огурца - __________________

Художественная лит-ра: ответы на вопросы по содержанию, пересказ, планирование рассказов, заучивание стихов: «Помидор» Б.Заходер (слушание, разучивание). 

Чему можно удивиться, глядя на картинку?

Игра на закрепление образцов прямой речи.

Выучи стихотворение

Приходите в огород

Посмотреть, как все растет.

Как играют в прятки

Огурцы на грядке.

Как подсолнухи в картошке

Тянут к солнышку ладошки,

Как от утренней росы

У бобов блестят усы.

Как краснеют у забора

Великаны- помидоры.

Все растет, все цветет.

Никому не тесно.

Приходите в огород –

Очень интересно.

Е. Благинина

Пальчиковые игры

Капуста

Тук! Тук! Тук! Тук! (Ритмичные удары ребром ладоней по столу) Раздается в доме стук.

Мы капусту нарубили,

Перетёрли,(Хватательные движения обеими руками)

Посолили (Указательный и средний палец трутся о большой)

И набили плотно в кадку. (Удары обеими руками по столу

Все теперь у нас в порядке. (Отряхивают руки)

Польская песенка Дедушка Рох

Дедушка Рох

Посеял горох

Землю пахал –

Тяжко вздыхал.

Когда убирал,

Пот утирал.

Когда молотил –

По пальцу хватил.

Зато, когда ел,

Язык проглотил –

До того было вкусно.